Το νηπιαγωγείο στην ζωή μας

Εργασία 5

http://evdokia-kikitsa.podomatic.com/entry/2012-04-30T06_17_18-07_00.

Advertisements

XARITOMENO PAIDAKI

MIA POLI OREA FOTOGRAFIA

Το Flickr ενσωματώσει τη λογική της ανταλλαγής και της διαμοίρασης φωτογραφιών και βίντεο σε μία διαδικτυακή κοινότητα. Το Facebook  διαφέρει από το Flickr όσον αφορά το διαμοιρασμό των φωτογραφιών. Στο  Facebook έχεις περιορισμένη δυνατότητα στο να ανεβάσεις φωτογραφίες επίσης στο  Facebook μπορεί ο οποιοσδήποτε να πάρει την φωτογραφία σου ενώ στο  Flickr ‘οχι λόγω του Creative Commons. Το Creative Commons είναι  μια μη κερδοσκοπική οργάνωση αφιερωμένη στην επέκταση του εύρους των πνευματικών έργων που είναι διαθέσιμα για να βασιστούν σε αυτά και άλλα έργα και να μοιραστούν νόμιμα. Η οργάνωση έχει εκδώσει διάφορες άδειες πνευματικών δικαιωμάτων γνωστές ως άδειες Creative Commons. Αυτές οι άδειες επιτρέπουν στους δημιουργούς να δηλώσουν εύκολα ποια δικαιώματα διατηρούν, και ποια δικαιώματα παραμερίζουν προς όφελος άλλων δημιουργών.

Εργασία 5 screencast

Dimiourgia facebook

Wiki

Wiki  είναι ένας τύπος ιστότοπου που επιτρέπει σε οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να επεξεργαστεί τις σελίδες του. Σε ένα wiki, διάφορα άτομα μπορούν να γράφουν μαζί (όχι ταυτοχρόνως). Έτσι, διευκολύνεται η συνεργασία πολλών ατόμων για τη συγγραφή ενός έργου. Αν ένα άτομο κάνει κάποιο λάθος, το επόμενο μπορεί να το διορθώσει. Μπορεί επίσης να προσθέσει κάτι νέο στην σελίδα, πράγμα που επιτρέπει την συνεχή βελτίωση και ενημέρωση. Επίσης στα wiki μπορεί να γίνεται συζήτηση. Τα περισσότερα wikis επιτρέπουν την πρόσβαση των χρηστών χωρίς κανέναν απολύτως περιορισμό. Έτσι όλοι έχουν το δικαίωμα να συμβάλουν στη συγγραφή του περιεχομένου της ιστοσελίδας χωρίς να υποβληθούν σε διαδικασία εγγραφής όπως συνήθως επιβάλλεται σε σελίδες συζητήσεων. Αυτό σημαίνει ότι σε πολλές περιπτώσεις δεν είναι δυνατό να ελεγχθεί η εγκυρότητα των πληροφοριών των wiki σελίδων.

Τα εργαλεία Wiki θα με βοηθούσαν πολύ στη διδασκαλία του μαθήματος επειδή εκεί θα μπορούσα να αναρτώ συνοδευτικό υλικό, εμπλουτισμένο υλικό και εργασίες της τάξης σας.  Θα βάζω ενδιαφέροντα θέματα έτσι ώστε να αποσπάσω τη προσοχή των παιδιών. Θα τους πρότεινα διάφορες πηγές έτσι ώστε να διαβάζουν και να σχολιάζουν αν αυτοί συμφωνούν ή αν θέλουν να προσθέσουν κάτι. Να ανταλλάζουν γνώμες με τους συμμαθητές τους ή θα γνωρίσουν μέσα από το σχολιασμό κάποιων θεμάτων   την νοοτροπία άλλων παιδιών από άλλες χώρες κ.α.

Στην παιδαγωγική αξιοποίηση των Wiki θα  έθετα κάποιους περιορισμούς για τον καλύτερο συντονισμό της τάξης π.χ θα πρέπει να επιτρέπω εγώ την εμφάνιση κάποιων σχολίων αν κάποιος βάζει ένα σχόλιο που έχει ακατάλληλο περιεχόμενο δεν θα επιτρέψω να αναρτηθεί.

Τονικο υψος

Στόχοι :    Γνωριμία με αρχές τις παραγωγής ήχου
Συγκρίσεις οργάνων

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Τα παιδιά εξετάζουν όργανα της ίδιας οικογένειας αλλά διαφορετικού μεγέθους π.χ μεγάλο τρίγωνο, μικρό τρίγωνο ή μεγάλα,μικρά πιατίνια, κασετίνες κ.λ.π.  Συγκρίνουν τον ήχο. Διαπιστώνουν ότι το μεγαλύτερο  όργανο έχει πάντα τον χαμηλότερο ήχο. Φτιάχνουν έναν κανόνα(όσο πιο μεγάλο τόσο πιο χαμηλό). Ο-η παιδαγωγός μπορεί να δείξει στα παιδιά εικόνες άλλων οργάνων π.χ βιολί- κόντραμπασο, φλογέρα σοπράνο- φλογέρα τενόρο και να ρωτήσει τα παιδιά ποιο όργανο νομίζουν ότι θα ηχεί ψηλότερα.

link σχετικά με το θέμα της δραστηριότητας:

Τι άλλο θα θέλατε να προσθέσετε στην δραστηριότητα? Μπορείτε να προτείνετε άλλες δραστηριότητες??

ΠΑΡΑΜΥΘΙ – ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ – ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ από sofialkiviadi

sofialkiviadi

Διαβάσαμε το παραμύθι «το Λουλούδι» του Τζον Λάϊτ. Γίνεται επεξεργασία του παραμυθιού.

Γράψαμε την διαδικασία που χρειάζεται πρώτα για να φυτέψουμε ένα σποράκι σύμφωνα και με το παραμύθι μας.

Παίρνουμε ένα μικρό δοχείο ή μια γλάστρα.

 Βάζουμε χώμα.

 Ρίχνουμε τα σποράκια.

Ποτίζουμε.

 Τίποτε όμως δεν συνέβη και ο Μπριγκ απογοητεύτηκε πολύ και σκέφτηκε ότι οι σπόροι μάλλον ήταν χαλασμένοι.

Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι χρειάζεται να περιμένουμε λίγες μέρες και να το φροντίζουμε για να μεγαλώσει.

Τα παιδιά δραματοποίησαν κάποιες σκηνές του παραμυθιού.Τα παιδιά αρχικά κάνουν τον Μπριγκ που περπατούσε πολύ μέχρι να βρει χώμα μέσα στη πόλη. Τελικά τα κατάφερε βρήκε χώμα, πήρε μια γλαστρούλα, φύτεψε το σποράκι και μετά το πότισε.  Η δεύτερη σκηνή που δραματοποιούν είναι το σποράκι όπου αρχικά είναι πολύ μικρό και σιγά σιγά άρχισε να μεγαλώνει και να γίνεται ένα όμορφο λουλούδι.Τα παιδιά κουλουριάζονται και γίνονται σπόροι που…

Δείτε την αρχική δημοσίευση 34 επιπλέον λέξεις